当目标人群处于无知阶段应该()
- A通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注
- B提供信息,进行说服教育
- C提供方法,鼓励尝试健康行为
- D支持强化,鼓励人们保持新行为
- E批评教育,矫正不良态度和行为
当目标人群处于无知阶段应该()
人群处于接受阶段应该支持强化,鼓励人们保持新行为。
1、媒体材料是为目标受众而制作,其设计制作思路应该从目标人群()
媒体材料是为目标受众而制作,其设计制作思路应该从目标人群()A开始B结束C考虑D接受E制定
2、媒体材料是为目标受众而制作,其设计制作思路应该从目标人群()。
媒体材料是为目标受众而制作,其设计制作思路应该从目标人群()。A开始B结束C考虑D接受E制定
3、媒体材料是为目标受众而制作,其设计制作思路应该从目标人群()
媒体材料是为目标受众而制作,其设计制作思路应该从目标人群()A开始B结束C考虑D接受E制定
4、教育策略的制定要紧紧围绕目标人群的特征及预期达到的目标,理想的教育策略应该包
教育策略的制定要紧紧围绕目标人群的特征及预期达到的目标,理想的教育策略应该包括哪几方面()A人群策略B健康教育策略C环境策略D社会策略E预防策略
5、媒体材料是为目标受众而制作,其设计制作思路应该从目标人群()。
媒体材料是为目标受众而制作,其设计制作思路应该从目标人群()。A开始B结束C考虑D接受E制定
当目标人群处于知晓阶段应该()。A通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B提供信息,进行说服教育C提供方法,鼓励尝试健康行为D支持强化,鼓励人们保持新行为E批评教育,矫...