胡老师抱怨她班上的学生:“当他们违反纪律时,我对他们大喊大叫,但是他们却越来越不像话!”对学生不良行为的增加,可以用行为主义的()观点来加以解释。
- A正强化
- B负强化
- C给予惩罚
- D消迟
胡老师抱怨她班上的学生:“当他们违反纪律时,我对他们大喊大叫,但是他们却越来越不像话!”对学生不良行为的增加,可以用行为主义的()观点来加以解释。
1、某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们
某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。甲说:“这件事如果不是张三做的,肯定就是赵六做的。”乙说:“这件事如果是张三做的,...
2、晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教教师时,韩老师
晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教教师时,韩老师会给予肯定,这种心理辅导方法是()。A强化法B系统脱敏法C理性-情绪疗法D来访者中心疗法
3、某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们
某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。 甲说:“这件事如果不是张三做的,肯定就是赵六做的。” 乙说:“这件事如果是张三做的...
4、当学生违反纪律时,老是抱怨我们对他们大喊大叫,但是他们却越来越不像话。学生不
当学生违反纪律时,老是抱怨我们对他们大喊大叫,但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的( )理论解释。 A正强化B负强化C给予惩罚D消退
5、某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。下列说法不当的是()AA、老师的初衷是好的,是为了学生的学习着想B...
6、某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。对于学生上课玩手机这一做法,教师应当()AA、停掉该生的课,责令...