教师专业发展阶段的代表性理论有（）。

1、教师专业发展理论中的“关注”阶段论以美国学者弗朗斯•富勒为代表。

教师专业发展理论中的“关注”阶段论以美国学者弗朗斯•富勒为代表。A正确B错误

2、依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略？

依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略？

3、在教师专业发展的“专业发展”阶段所出现的取向不包括（）。

在教师专业发展的“专业发展”阶段所出现的取向不包括（）。A理智取向B工会主义取向C实践—反思发展取向D生态取向

4、白益民博士提出“自我更新”取向的教师专业发展过程包括的阶段有（）

白益民博士提出“自我更新”取向的教师专业发展过程包括的阶段有（）A非关注阶段B自我更新关注阶段C生存关注阶段D任务关注阶段

5、四、论述题 依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展的策略。

四、论述题 依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展的策略。

6、教师个体专业发展经历了那些基本阶段？每一阶段有哪些基本特征

教师个体专业发展经历了那些基本阶段？每一阶段有哪些基本特征