课堂角色结构的“三分类”说认为，课堂角色结构为：（）。

1、成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标

成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学)A正确B错误

2、简答课堂角色结构的动态变化类型及影响因素。

简答课堂角色结构的动态变化类型及影响因素。

3、导致课堂角色结构多样性的因素较为复杂，但主要有以下因素（）

导致课堂角色结构多样性的因素较为复杂，但主要有以下因素（）A学生的构成B教师个人素质C教学情境D教师课堂管理思想

4、课堂角色结构

课堂角色结构

5、“绿色化学实验”进课堂，某化学教师为“

绿色化学实验进课堂，某化学教师为氯气与金属钠反应设计了如下装置与操作以替代相关的课本实验。实验操作：钠与氯气反应的装置可做出如图改进，将一根玻璃管与氯气发生器相连，...

6、认为在课堂上教师具有决定权的权威角色的是（）。

认为在课堂上教师具有决定权的权威角色的是（）。A季洛特B李斯特C达尔文D马克思