1927年中国一部中学历史教科书写道:“假使中国是一个民治之国,而又适有一个有才干有计谋的政界人物,在民国四年的夏间,来把反抗日本作为他的主要政策,一般的人民,还有不欢迎他为元首的吗?在同样情形之下,伯里克利此时乃做了雅典的领袖。”这里的“同样情形”不包括()
- A雅典公民普遍好战
- B伯里克利才能杰出
- C雅典实行民主政治
- D雅典面临外邦威胁
1927年中国一部中学历史教科书写道:“假使中国是一个民治之国,而又适有一个有才干有计谋的政界人物,在民国四年的夏间,来把反抗日本作为他的主要政策,一般的人民,还有不欢迎他为元首的吗?在同样情形之下,伯里克利此时乃做了雅典的领袖。”这里的“同样情形”不包括()
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1、1927年中国一部中学历史教科书写道:“假使中国是一个民治之国,而又适有一个
1927年中国一部中学历史教科书写道:“假使中国是一个民治之国,而又适有一个有才干有计谋的政界人物,在民国四年的夏间,来把反抗日本作为他的主要政策,一般的人民,还有不欢...
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5、1927—1937年间的小学国语教科书的类型主要有国民政府国语课本和()。
1927—1937年间的小学国语教科书的类型主要有国民政府国语课本和()。
6、1906年,商务印书馆出版了我国第()部中学图画科教科书《中学铅笔习画帖》。
1906年,商务印书馆出版了我国第()部中学图画科教科书《中学铅笔习画帖》。A一B二C三D四