“君子之教，喻也”、‘‘道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了以下哪一条教学原

1、苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及学记中的“道而弗牵，强

苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等，这些观点体现的教学原则是（）。A启发性原则B量力性原则C因材施教原则D...

2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）。A因材施教教育思想B循序渐进教学思想C学思结合教学思想D启发引导教学思想

3、提出"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"的著作是（）

提出"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"的著作是（）A中庸B礼记C论语D学记

4、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”源自（）

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”源自（）A《论语》B《中庸》C《学记》D《孟子》

5、《学记》上说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现了（）

《学记》上说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现了（）A循序渐进的教学原则B启发性教学原则C因材施教的教学原则D巩固性教学原则

6、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（ ）。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（ ）。A《学记》B《论语》C《礼记》D《中庸》