从教育技术的角度出发,教学评价的涵义是()。
- AA.教学评价是强化课堂教学的基本要求,但教学评价很难克服课堂教学中的主观、随意性
- BB.教学评价是激励课堂教学改革的内驱力,在紧迫感、责任感和使命感的驱动下,会使教学水平得到不断地提高
- CC.教学评价能促进学生的自我完善
- DD.由于教学评价的主观性比较大它不能为教育决策和评选先进教师提供可靠依据
从教育技术的角度出发,教学评价的涵义是()。
1、请从提高教学效率的角度出发,对教学媒体的选择提出一些指导性意见。
请从提高教学效率的角度出发,对教学媒体的选择提出一些指导性意见。
2、从评价主体的角度看,信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些?
从评价主体的角度看,信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些?
从评价者的角度出发,可以把评价分为()。A书面评价和口头评价B全面评价和重点评价C自我评价和同行评价D独立评价和连续评价
从评价主体的角度,教学资源的评价可以分为()。A自我评价和组织评价B定量评价和定性评价C相对评价和绝对评价D过程评价和结果评价
从政治意识形态的角度出发,教育是()。A政治教育B阶级教育C权利教育D制度教育
6、从系统性的角度出发,是比较完善的一种职务评价方法是()。
从系统性的角度出发,是比较完善的一种职务评价方法是()。A序列法B套级法C计点法D因素比较法