教科书编排的螺旋递进式就是按照内容板块，将各种内容分别分配到不同年级或学习阶

1、在小学教学教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，

在小学教学教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于（）。A单一式B直线式C螺...

2、合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。

合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。A结构化B一体化C网络化D标准化

3、（）就是案卷名册，是著录案卷内容和成分并按一定次序编排的一览表。

（）就是案卷名册，是著录案卷内容和成分并按一定次序编排的一览表。

4、传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递进式的体系组织”、“逻辑推理式的知识

传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递进式的体系组织”、“逻辑推理式的知识呈现”和（）等这样三个特征。A论述体系的归纳式B以计算为主线C模仿例题式的练习配套D训练体系...

5、人美版实验教科书在体系编排结构上以采用（）为主来呈现教科书的内容。

人美版实验教科书在体系编排结构上以采用（）为主来呈现教科书的内容。A主题单元式B单元式C单课式D单课式和单元式相结合

6、在小学教学教科书中，将“统计与概率”这一内容按照由浅到深、由易到难的方式编排

在小学教学教科书中，将“统计与概率”这一内容按照由浅到深、由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于（　　）。A单一式B直...