某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，这属于教师

1、当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A关注发展B关注学生C关注情境D关注生存

2、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）

当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）A关注发展阶段B关注学生阶段C关注情境阶段D关注生存阶段

3、年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒

年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这是因为这时教师还处在（）。A关注情景阶段B关注学生阶...

4、某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成

某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（）A关注情境阶段B关注生存阶段C关注学生阶段D关注教学阶段

5、当教师非常关注自己的生存适应性时，即进入了（）阶段。

当教师非常关注自己的生存适应性时，即进入了（）阶段。A关注生存B关注情境C关注学生D关注课程

6、年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒

年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（）。A关注情境阶段B关注学生阶段C关注生...