某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,这属于教师成长过程中的( )。
- A关注情境阶段
- B关注生存阶段
- C关注学生阶段
- D关注教学阶段
某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,这属于教师成长过程中的( )。
处于关注生存阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。
1、当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。
当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。A关注发展B关注学生C关注情境D关注生存
2、当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?( )
当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?( )A关注发展阶段B关注学生阶段C关注情境阶段D关注生存阶段
3、年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒
年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这是因为这时教师还处在()。A关注情景阶段B关注学生阶...
4、某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,属于教师成
某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,属于教师成长过程中的()A关注情境阶段B关注生存阶段C关注学生阶段D关注教学阶段
当教师非常关注自己的生存适应性时,即进入了()阶段。A关注生存B关注情境C关注学生D关注课程
6、年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒
年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这时教师还处在()。A关注情境阶段B关注学生阶段C关注生...