教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。

1、在实际工作中，评价一堂课的教学优劣，应掌握哪些基本要求，为什么？

在实际工作中，评价一堂课的教学优劣，应掌握哪些基本要求，为什么？

2、一堂课的时间是固定的，按照授课的过程，可以把教学时间大致分为（）、（）、（）

一堂课的时间是固定的，按照授课的过程，可以把教学时间大致分为（）、（）、（）、（）四个阶段。

3、以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生

以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生辨清上网的利与弊，并懂得合理利用网络资源能帮助学习更多更新的知识；（2）训练学生的口语表达...

4、教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课的基本出发点和依据。请简要

教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课的基本出发点和依据。请简要说明教学目标的确立依据及教学目标的特征。

5、通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学行为的有效性做出全面判断。（）

通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学行为的有效性做出全面判断。（）A正确B错误

6、（）是一堂课的起始和对教学内容的引入，就像序幕或序曲一样，具有启动、提醒、吸

（）是一堂课的起始和对教学内容的引入，就像序幕或序曲一样，具有启动、提醒、吸引、导向、鼓励及说明主题，明确任务的功能。A授课计划B结束语C课程计划D导语