在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李

1、体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（）。

体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（）。A分解法B快速示范C常规示范D正误对比示范

2、问题：分析李老师对教材内容进行调整，借用当下社会流行元素进行教学的优点和存在

问题：分析李老师对教材内容进行调整，借用当下社会流行元素进行教学的优点和存在的问题，并对问题提出改善意见。 李老师在讲授"大众美术文化"时，考虑到教材内...

3、案例：李老师在初中物理“电路”一课的教学中，讲述并联电路和串联电路的概念后，

案例：李老师在初中物理“电路”一课的教学中，讲述并联电路和串联电路的概念后，展示了两个电路图，引导学生进行讨论。李老师：同学们，谁能说出这幅图片都是什么类型的电路吗...

4、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及

教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的()有关。

5、李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（）

李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（）A阶段性评价B形成性评价C引导性评价D启发式评价

6、李老师在教育教学活动中遇到困难与问题时，一般都会根据大学里所学的原则和规范去

李老师在教育教学活动中遇到困难与问题时，一般都会根据大学里所学的原则和规范去处理，缺乏灵活性，实际效果也往往不佳。根据伯林纳的观点，李老师的专业发展处于（）。A新手阶...