合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。
- A结构化
- B一体化
- C网络化
- D标准化
1、依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素,编排教材要做到使教材结构化、一体化、(
依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素,编排教材要做到使教材结构化、一体化、()。
2、用“比较对照法”审核教材,就是将内容相同但标准不同的教材进行比较分析,审定出
用“比较对照法”审核教材,就是将内容相同但标准不同的教材进行比较分析,审定出比较好的版本。A正确B错误
3、从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、()、网络化。
从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、()、网络化。
4、()是指在幼儿园课程内容的组织过程中,要对内容进行合理的编排,使经过组织的内
()是指在幼儿园课程内容的组织过程中,要对内容进行合理的编排,使经过组织的内容能保持一定合理的顺序,便于幼儿的学习,使幼儿在学习活动中能不断地扩展知识,增加技能,积...
5、用“比较对照法”审核教材,就是将内容相同但标准不同的教材进行比较分析,审定出
用“比较对照法”审核教材,就是将内容相同但标准不同的教材进行比较分析,审定出较好的版本。A正确B错误
教材内容的编排方式主要有()。A逻辑式B直线式C螺旋式D心理式