合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。

1、依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素，编排教材要做到使教材结构化、一体化、（

依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素，编排教材要做到使教材结构化、一体化、（）。

2、用“比较对照法”审核教材，就是将内容相同但标准不同的教材进行比较分析，审定出

用“比较对照法”审核教材，就是将内容相同但标准不同的教材进行比较分析，审定出比较好的版本。A正确B错误

3、从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、（）、网络化。

从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、（）、网络化。

4、（）是指在幼儿园课程内容的组织过程中，要对内容进行合理的编排，使经过组织的内

（）是指在幼儿园课程内容的组织过程中，要对内容进行合理的编排，使经过组织的内容能保持一定合理的顺序，便于幼儿的学习，使幼儿在学习活动中能不断地扩展知识，增加技能，积...

5、用“比较对照法”审核教材，就是将内容相同但标准不同的教材进行比较分析，审定出

用“比较对照法”审核教材，就是将内容相同但标准不同的教材进行比较分析，审定出较好的版本。A正确B错误

6、教材内容的编排方式主要有（）。

教材内容的编排方式主要有（）。A逻辑式B直线式C螺旋式D心理式