前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。
- A言行一致原则
- B教育影响的一致性和连贯性原则
- C理论联系实际原则
- D集体教育原则
前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。
1、前苏联教育家马卡连柯提出:“要尽可能多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。
前苏联教育家马卡连柯提出:“要尽可能多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是()AA.正面教育与纪律约束相结合BB.集体教育与个别教育...
前苏联教育家马卡连柯认为,教学过程是一种认识过程。A正确B错误
3、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()A知行统一原则B尊重信任与严格要求学生相结合原则C教育影响的一致性与连贯性原则D集体教育与个别教育相结合的原则
苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指( )。A言行一致原则B教育影响的一致性和连贯性原则C理论联系实际原则D集体教育原则
5、苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。
苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。AA.知行统一原则BB.尊重信任与严格要求学生相结合原则CC.教育影响的一致性与连贯性原则DD.集体教育与个别教育相...
6、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是()。
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是()。A知行统一原则B尊重信任与严格要求学生相结合的原则C教育影响的一致性与连贯性原则D集体教育与个别教育相结合的原则