知识是人们通过体验、学习或联想而知晓的对客观世界（）

1、岗位实践法是通过让学员在（）或（）中，亲身操作、体验，掌握工作所需的知识、技

岗位实践法是通过让学员在（）或（）中，亲身操作、体验，掌握工作所需的知识、技能的培训方法。AA、实际工作岗位；BB、真实的工作环境；CC、虚拟的工作环境；DD、虚拟工作岗位。

2、通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式是

通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式是（）A情境教学B支架式教学C随机访问教学D协作教学

3、能引起人们的感官或联想获得美感的特性叫观赏特性，而感观是指（）

能引起人们的感官或联想获得美感的特性叫观赏特性，而感观是指（）A视官B听官C味官D共赏E联想

4、现代阅读观认为，学习者（）是学习的基础，知识或信息的获得是学习者通过新旧知识

现代阅读观认为，学习者（）是学习的基础，知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而建构成的，外部信息的输入如果没有主体已有的经验作为基...

5、“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学

“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法、初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。”这句...

6、“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学

“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法、初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。”这句...