周某15岁，为武汉大学学生，智力超常，生活自理能力很强，根据《民法通则》规定

1、自闭症学生的智力很多是较低，也有一些学生智力是超常的。

自闭症学生的智力很多是较低，也有一些学生智力是超常的。A正确B错误

2、杨某15周岁，智力超常，大学三年级学生。杨某因有某项发明，而与刘某达成转让该

杨某15周岁，智力超常，大学三年级学生。杨某因有某项发明，而与刘某达成转让该发明的协议。关于该转让协议的效力说法正确的是（）A该转让协议有效B该转让协议效力未定C该转让协...

3、沈某（15周岁），智力超常。老吉为让儿子小吉（17周岁）考上重点大学找到沈某

沈某（15周岁），智力超常。老吉为让儿子小吉（17周岁）考上重点大学找到沈某，请求指点其儿子。沈某便与小吉商议代替其参加高考。小吉为沈某办好准考证，沈某代其参加了考试。...

4、李某16周岁，为中国科技大学学生，智力超常，生活自理能力很强，根据《民法通则

李某16周岁，为中国科技大学学生，智力超常，生活自理能力很强，根据《民法通则》规定，杨某是（）A完全民事行为能力人B可视为完全民事行为能力人C限制民事行为能力人D无民事行...

5、杨某15周岁，智力超常，大学三年级学生。杨某因有某项发明，而与刘某达成转让该

杨某15周岁，智力超常，大学三年级学生。杨某因有某项发明，而与刘某达成转让该发明的协议。该转让协议的效力如何（）A该转让协议有效B该转让协议效力未定C该转让协议无效D该转...

6、教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供

教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有()作用。A准确了解问...