心理学家伯恩.克劳雷和()首先把学习理论应用在态度的研究中。
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美国心理学家奥苏伯尔,根据()的不同,把学习分为接受学习和发现学习。A学习内容B学习结果C学习目标D学习方式
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我国教育心理学家把学生的学习分为()。A审美的学习B解决问题的学习C知识的学习D技能的学习E行为规范的学习
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3、我国心理学家主张把学习分为知识的学习、()、道德品质及行为规范的学习。
我国心理学家主张把学习分为知识的学习、()、道德品质及行为规范的学习。
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4、依据学习的内容和结果划分,我国心理学家主张把学习分为()
依据学习的内容和结果划分,我国心理学家主张把学习分为()A知识的学习B道德的学习C技能的学习D品德的学习E情感的学习
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5、我国心理学家主张把学习分为:知识的学习、_____、行为规范的学习。
我国心理学家主张把学习分为:知识的学习、_____、行为规范的学习。
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6、我国教育心理学家潘菽按照学习的内容和结果把学习划分为()。
我国教育心理学家潘菽按照学习的内容和结果把学习划分为()。A知识的学习B技能和熟练的学习C心智的、以思维为主的能力的学习D道德品质和行为习惯的学习