班主任作为班级工作的组织者，负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教

1、班级教育力量不仅有班主任，还包括（ ）、（）此外作为班级成员的（

班级教育力量不仅有班主任，还包括（ ）、（）此外作为班级成员的（）也会发挥重要的教育影响作用。

2、班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人

班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。

3、班级文化对学生的心理健康有促进作用，班主任可以从以下方面进行建设（）

班级文化对学生的心理健康有促进作用，班主任可以从以下方面进行建设（）A学生风釆展示B张贴名言警句C班级特色角布置D设计班徽班规

4、当一个班级成立后，作为班主任应该如何去建设班级文化，完善班级的制度呢？

当一个班级成立后，作为班主任应该如何去建设班级文化，完善班级的制度呢？

5、班级管理是指班主任与学生共同发挥作用，相互影响、相互作用、相互促进，最终达到

班级管理是指班主任与学生共同发挥作用，相互影响、相互作用、相互促进，最终达到共同发展的过程，班主任的管理任务有（）。A班级学生管理B信息时间管理C班级财物管理D班级危机管理

6、班主任就是受学校和校长的委托，担任负责一个班级的组织、管理、教育工作的教师。

班主任就是受学校和校长的委托，担任负责一个班级的组织、管理、教育工作的教师。这一角色的形象和功能具体表现在（）A信息沟通B集体建设C事务决策D承担责任