数学王老师讲完口算除法后，让学生把书打开翻倒79页，让学生书本上做一做的题目

1、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是

讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（）。A实物演示法B实习作业法C实验教学法D实践探究法

2、张老师课前宣布：“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精

张老师课前宣布：“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情境下形成的纪律属于（）。A自我促成的纪律B...

3、有位老师为了让学生都去她的辅导班，故意在课堂上不把知识讲完，强迫学生在辅导班

有位老师为了让学生都去她的辅导班，故意在课堂上不把知识讲完，强迫学生在辅导班才能听剩下的知识，你怎么看？

4、班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，

班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该（）A严厉批评林老师，责令其立即改正B耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C学...

5、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是

讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（ ）。A练习法B实验法C实习作业法D参观法

6、数学李老师讲完有余数除法后，让学生把书打开翻到37页，让学生书本上做一做的题

数学李老师讲完有余数除法后，让学生把书打开翻到37页，让学生书本上做一做的题目这是教学方法中的哪一种（）A讲授法B演示法C练习法D谈话法