对教材的整体把握是一个教室教学的基本点。
- A正确
- B错误
1、复式教学是把两个或两个以上年级的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年
复式教学是把两个或两个以上年级的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。( )A正确B错误
2、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年级的学
复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。A正确B错误
3、复式教学是把两个或两个以上年级的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年
复式教学是把两个或两个以上年级的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。( )A正确B错误
4、教材内容就是教学内容,教材为学习提供了基本材料,也是最佳的典型设计方案。
教材内容就是教学内容,教材为学习提供了基本材料,也是最佳的典型设计方案。A正确B错误
你如何看待整体把握与局部分析相结合的教学原则?
6、复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一课内分别对不同
复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。A正确B错误