教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的

1、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。A斯金纳B布鲁纳C苛勒D加涅

2、()强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对

()强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。AA．加涅BB．布鲁纳CC．苛勒DD．奥苏伯尔

3、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A斯金纳B布鲁纳C苛勒D加涅

4、学校阅读教学的重要目标之一就是使学生具有（）阅读的能力。

学校阅读教学的重要目标之一就是使学生具有（）阅读的能力。

5、教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生

教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。A导入技能B启发技能C提问技能D引导技能

6、（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。

（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。A标准化成就测验B细目表C自测试题D案卷分析