美术欣赏课怎样体现美术课程的人文性质？

1、学前儿童美术欣赏课程可以透过下列（）层次进行教学。

学前儿童美术欣赏课程可以透过下列（）层次进行教学。A感觉层次、智慧层次、创造层次、表现层次B感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次C感觉层次、表现层次、创造层次、智慧层...

2、简述学前儿童美术欣赏课程的目标。

简述学前儿童美术欣赏课程的目标。

3、美术课程的性质与价值体现在那些方面？

美术课程的性质与价值体现在那些方面？

4、美术欣赏课程中的对话法是以教师为中心的。

美术欣赏课程中的对话法是以教师为中心的。A正确B错误

5、欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的（）。

欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的（）。A体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求B拓宽美术视野，尊重世界多元文化C注重学习方法和过程，提高美术素养D提倡质性评...

6、为什么说美术课程追求人文性？

为什么说美术课程追求人文性？