对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

1、指导式教学强调掌握特定领域内的学业技能，而非强调改善基本的知觉过程。

指导式教学强调掌握特定领域内的学业技能，而非强调改善基本的知觉过程。A正确B错误

2、布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。

布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。A正确B错误

3、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）

对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）A教师随堂评价B教师自编测验C随常考试D课堂提问测验

4、1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能

1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（ ）。A布鲁纳B布卢姆C斯金纳D杜威

5、加涅将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又由低级到高级

加涅将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。A正确B错误

6、皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。A正确B错误