教学目标合目的性反思是对教学目标()的反思
- A表述
- B规范性
- C科学性
- D价值取向
1、教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学顺序、教学活动程序、()、教学组织
教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学顺序、教学活动程序、()、教学组织形式等因素的总体原则。A教学媒体B教学内容C教学目标D教学对象
2、教学内容的反思即是对课堂教学内容的反思,也是对课堂教学内容()与适切性的反思
教学内容的反思即是对课堂教学内容的反思,也是对课堂教学内容()与适切性的反思。A合目的性B规范性C科学性D合规律性
教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于()。
4、不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。A正确B错误
5、教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。A正确B错误
教学目标合目的性的反思是对教学目标的()的反思。A表述B规范性C价值取向D可操作性