传统的关于教学任务的认识,不概括以下哪一个方面()。
- A传授和学习系统的科学基础知识和基本技能
- B在这个基础上发展学生的智能和体能
- C在这个基础上培养学生的各种品质
- D在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德品质
传统的关于教学任务的认识,不概括以下哪一个方面()。
1、下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。A翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的B这两者并没有十分明显的区别C翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需...
2、杜威认为,传统的教学论在教育本质问题的认识上往往把经验的主体与经验的客体分裂
杜威认为,传统的教学论在教育本质问题的认识上往往把经验的主体与经验的客体分裂开来、对立起来并片面强调一方,由此陷入“二元论”。A正确B错误
3、台湾学者杨懋春概括的中国传统家庭特点不包括以下哪项()。
台湾学者杨懋春概括的中国传统家庭特点不包括以下哪项()。A复式家庭B重男轻女C女系制度D财产共有
建构主义是传统教学领域中占支配地位的认识论观念。A正确B错误
5、我们对传统分配体制的问题认识不足,导致的问题不包括以下哪种?()
我们对传统分配体制的问题认识不足,导致的问题不包括以下哪种?()A农民工待遇不公平B身份制和等级制不受重视C存在产业性的歧视D平均主义
以下对网络经济和传统经济的认识不正确的是()?A传统经济是网络经济形成和发展的前提和基础B网络经济的形成和发展又拉动传统经济的技术进步和产业升级C现在经济体制的所有行业...