在课堂上使用多媒体时，虽然引起了学生的兴趣，但也常常出现部分学生的注意力分散

1、学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不理睬。他的这种行为便逐渐减少了

学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不理睬。他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法称为(　　)。A强化法B脱敏法C消退法D惩罚法

2、某位教师教《就义诗》时，课堂上发生了一件事。一个学生在朗读课文时，把“还有后

某位教师教《就义诗》时，课堂上发生了一件事。一个学生在朗读课文时，把“还有后来人”误读成了“还有后人来”。学生听了都哄笑起来，教室里本来严肃的气氛没有了。怎么办呢？...

3、老师在课堂上发现有一个学生没有来上课。追问原因。发现这个学生生病了，这是（）

老师在课堂上发现有一个学生没有来上课。追问原因。发现这个学生生病了，这是（）原因。A不可控B可控C偶然D必然

4、在课堂上使用多媒体时，演示的节奏不容易把握；从教育技术的角度出发，正确的演示

在课堂上使用多媒体时，演示的节奏不容易把握；从教育技术的角度出发，正确的演示多媒体的节奏是（）。A教师专著于演示多媒体，直至多媒体演示结束B教师在播放媒体时注意学生的...

5、某中学学生邢军，在课堂上随意讲话，干扰了课堂秩序，任课教师吕某将其撵出课堂

某中学学生邢军，在课堂上随意讲话，干扰了课堂秩序，任课教师吕某将其撵出课堂。下课后吕老师又罚邢军作下蹲起立动作l50次，由于邢军体力不支，栽倒地上，头部磕伤，后到医院花...

6、教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课堂活动，会降低教师（）的作用。

教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课堂活动，会降低教师（）的作用。A正面引导B反面引导C潜移默化D创新精神