对前语言时期儿童(即还不会说话的儿童)的记忆,一般采的测量指标有()。
- A条件反射
- B去习惯化
- C习惯化
- D重学记忆
对前语言时期儿童(即还不会说话的儿童)的记忆,一般采的测量指标有()。
1、在儿童学会说话的过程中,“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是()
在儿童学会说话的过程中,“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是()AA.语音能力BB.语汇能力CC.语法能力DD.语义能力
2、()是一种“我向”语言,是儿童自己对自己说话,其主要的功能不在于交际。
()是一种“我向”语言,是儿童自己对自己说话,其主要的功能不在于交际。
3、在儿童5-6岁语言发展关键期,家长应当注意鼓励孩子多交谈、教孩子说话要有礼貌
在儿童5-6岁语言发展关键期,家长应当注意鼓励孩子多交谈、教孩子说话要有礼貌以及()。A教孩子穿戴整洁B帮助孩子写日记C帮助孩子体会文字的用途D帮助孩子选择朋友
1.5~2岁是儿童语言真正形成时期,也是( )。A儿童语言发展最为自由的阶段B儿童语言发展最为迅速的阶段C此时期不会出现“语言爆炸现象”D此时期会出现“语言爆炸现象”E儿...
5、听觉障碍儿童看话时主要通过观察说话人的()、()和()来获得语言信息。
听觉障碍儿童看话时主要通过观察说话人的()、()和()来获得语言信息。
6、讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合()。
讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合()。A非正式语言B正式语言C随意语言D自由语言