对前语言时期儿童（即还不会说话的儿童）的记忆，一般采的测量指标有（）。

1、在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）

在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）AA．语音能力BB．语汇能力CC．语法能力DD．语义能力

2、（）是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。

（）是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。

3、在儿童5-6岁语言发展关键期，家长应当注意鼓励孩子多交谈、教孩子说话要有礼貌

在儿童5-6岁语言发展关键期，家长应当注意鼓励孩子多交谈、教孩子说话要有礼貌以及（）。A教孩子穿戴整洁B帮助孩子写日记C帮助孩子体会文字的用途D帮助孩子选择朋友

4、1．5～2岁是儿童语言真正形成时期，也是（　　）。

1．5～2岁是儿童语言真正形成时期，也是（　　）。A儿童语言发展最为自由的阶段B儿童语言发展最为迅速的阶段C此时期不会出现“语言爆炸现象”D此时期会出现“语言爆炸现象”E儿...

5、听觉障碍儿童看话时主要通过观察说话人的（）、（）和（）来获得语言信息。

听觉障碍儿童看话时主要通过观察说话人的（）、（）和（）来获得语言信息。

6、讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。

讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。A非正式语言B正式语言C随意语言D自由语言