处于道德品质形成与发展的第二阶段的教师（）。

1、在道德发展系列中的第二个阶段是（）。

在道德发展系列中的第二个阶段是（）。A社团的道德B个人的道德C权威的道德

2、邓小平理论形成和发展的第二个阶段是形成轮廓阶段，时间大约在（）

邓小平理论形成和发展的第二个阶段是形成轮廓阶段，时间大约在（）A1978—1982年B1982—1987年C1987—1992年D1992—2002年

3、处于道德品质形成与发展的第二阶段的教师（） 

处于道德品质形成与发展的第二阶段的教师（） A在追求自身利益的时候，会考虑到群众的评价和周围的舆论B他们的道德认识和道德情感往往基于自身利益C他们的行为不仅是为了...

4、下列能力中，哪一种属于处在道德品质形成第二阶段的教师所具有的（）

下列能力中，哪一种属于处在道德品质形成第二阶段的教师所具有的（）A分析社会道德要求要求和教师道德原则和规范的能力；B能主动评判社会价值标准和各种利益矛盾；C形成合乎社会...

5、试述道德品质的形成与发展。

试述道德品质的形成与发展。

6、处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）

处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）A能有意识地从他人的评价中认识自我的价值B个人的价值准则完全依附于社会价值体系C具备独立思考和独立评判的能力D他们的行...