倾听不是被动地接受，而是一种（）行为。当你感觉到对方正在不着边际地说话时，可

1、规律是客观的，但是人们在规律面前不是消极被动的，而是能够（）

规律是客观的，但是人们在规律面前不是消极被动的，而是能够（）A能动地改造规律B能动地创造规律C能动地认识和利用规律D能动地消灭规律

2、遵纪守法，不是一种道德行为，而是一种法律行为。

遵纪守法，不是一种道德行为，而是一种法律行为。A正确B错误

3、退守并不是一味地退让，而是一种（）。

退守并不是一味地退让，而是一种（）。AA、手段BB、目的CC、策略DD、战术

4、教育并不只是教师教的过程，而是人的本能发展的一种自然过程，不是通过单纯的接受

教育并不只是教师教的过程，而是人的本能发展的一种自然过程，不是通过单纯的接受，而是依靠儿童通过环境的“作用”自主获得的经验积累。这属于教学基本模式的（ ）。A讨论交...

5、倾听不是被动地接受，而是一种主动行为。当你感觉到对方正在不着边际地说话时，可

倾听不是被动地接受，而是一种主动行为。当你感觉到对方正在不着边际地说话时，可以通过（）来把话题引回到主题上来。A适当的赞美B肢体语言C提醒D提问

6、占领思想文化阵地，不是简单地守业，被动地防守，而是主动地出击，着眼于新的实践

占领思想文化阵地，不是简单地守业，被动地防守，而是主动地出击，着眼于新的实践和新的发展。A正确B错误