为了提高学生的记忆效果,教师要求学生多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于( )。
- A复述
- B精细加工
- C组织
- D词读双解
为了提高学生的记忆效果,教师要求学生多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于( )。
复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激。以便将注意力维持在学习材料上的方法。题干中“教师要求学生多次重复背诵学习内容”即运用了复述策略。
1、在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法
在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这称为()。A复述策略B组织策略C精细加工策略D时间管理策略
2、在教学过程中,为了使学生很好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法
在教学过程中,为了使学生很好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这属于()。A复述策略B组织策略C精细加工策略D时间管理策略
3、为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析、思考、探究问题的能力和独
为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力,苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和()等教学方法。
谈谈教师如何指导学生提高复习效果。
5、为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析,思考探究问题的能力和独立
为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析,思考探究问题的能力和独立学习的能力,苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和()”学习法等教育方法。
6、通过调查,有70%的教师不承认学生有隐私权,认为为了更好地了解学生,提高教学
通过调查,有70%的教师不承认学生有隐私权,认为为了更好地了解学生,提高教学效果,可以拆看学生的信件。教师是否可以私拆学生信件?请用相关的法律来论述。