关于学前儿童科学教育过程和结果的关系的论述,正确的是()
- A过程重要,结果并不重要
- B结果重要,过程并不重要
- C过程和结果是不可兼得的
- D过程和结果是统一的
关于学前儿童科学教育过程和结果的关系的论述,正确的是()
1、学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和()四
学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和()四个要素。A语言教育环境B语言教育评价C语言教育方案D语言教育原则
2、学前儿童科学教育的结果,是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和
学前儿童科学教育的结果,是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和()等方面的发展和变化。
学前儿童科学教育的过程就是儿童的()过程。
4、()是学前儿童美术教育活动的结果,它清晰地反映出儿童的美术能力、水平和特点。
()是学前儿童美术教育活动的结果,它清晰地反映出儿童的美术能力、水平和特点。
5、学前儿童音乐教育过程上的综合性主要体现在()、()、和()综合一体。
学前儿童音乐教育过程上的综合性主要体现在()、()、和()综合一体。
6、家庭经济生活状况和家庭成员间的关系对学前儿童教育都具有制约作用。请进行具体的
家庭经济生活状况和家庭成员间的关系对学前儿童教育都具有制约作用。请进行具体的阐释。