“不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是《中小学教师职业道德规范》中关于( )方面对教师的具体要求。
- A关爱学生
- B教书育人
- C爱岗敬业
- D为人师表
“不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是《中小学教师职业道德规范》中关于( )方面对教师的具体要求。
《中小学教师职业道德规范》中,对教书育人的具体要求是:遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。
1、以预定目标作为评价小学语文课程的唯一标准的评价属于过程取向评价。
以预定目标作为评价小学语文课程的唯一标准的评价属于过程取向评价。A正确B错误
已知学生成绩表记录了王刚、王芳、王雅怡、张新明、李欣然五位同学的语文、数学、英语三门课程的分数。按键盘中的Ctrl+F组合键,弹出【查找和替换】对话框,在查找内容中输入王...
评价大学老师好不好,给学生分数高不高是最重要的标准。A正确B错误
4、班主任沈老师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一
班主任沈老师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这有违现行《中小学教师职业道德规范》中要求教师( )。A爱国守法B教书育人C关爱学生...
5、班主任沈老师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一
班主任沈老师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师( )。A爱国守法B爱岗敬业C关爱学生D...
6、客户唯一性识别:不以“组织机构代码”作为客户唯一性判断标志,而以()客户号作
客户唯一性识别:不以“组织机构代码”作为客户唯一性判断标志,而以()客户号作为客户唯一性判断标志。ABANCS LINKBBANCSC网银