幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者,也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。
- A正确
- B错误
幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者,也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。
教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者?
2、幼儿家庭学习活动的形式多种多样,主要包括合作学习、独立学习以及()。
幼儿家庭学习活动的形式多种多样,主要包括合作学习、独立学习以及()。A集体学习B互助学习C小组学习D个人学习
教师应成为幼儿学习活动的支持者、()、引导者。A指挥者B合作者C指导者D教育者
4、()是幼儿园运用各种传播手段,谋求内外公众的信赖、理解、合作、支持,从而最终
()是幼儿园运用各种传播手段,谋求内外公众的信赖、理解、合作、支持,从而最终有利于实现幼儿园保教目标的管理活动。A幼儿园人际关系B幼儿园公共关系C幼儿园个体关系D幼儿园...
5、有些幼儿喜欢参加团队活动和小组讨论,喜欢与同伴相互合作游戏学习,与同伴共同研
有些幼儿喜欢参加团队活动和小组讨论,喜欢与同伴相互合作游戏学习,与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于( )的学习风格。A交际型学习者B语言型学习者C自然学习者D视觉型学习者
6、《指南》语言领域中指出:幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动
《指南》语言领域中指出:幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动来()。A强化训练B机械记忆C丰富语言内容D引导幼儿自然而然的对文字产生兴趣