把课程分为必修课程和选修课程的依据是( )。
- A课程任务
- B课程制定者
- C课程设置的要求
- D课程管理层次
把课程分为必修课程和选修课程的依据是( )。
课程有多种划分方法,根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程;根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程;根据功能划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。从课程设置的要求上讲,新课程把课程内容分为必修课程、选修课程。
1、《普通高中物理课程标准(实验)》将高中物理课程分为共同必修,选修1系列,选修
《普通高中物理课程标准(实验)》将高中物理课程分为共同必修,选修1系列,选修2系列,选修3系列,其中侧重物理学与社会的相互关联和相互作用,突出物理学的人文特色,注重物理...
2、必修课程的本质特点就是(),它是社会权威在课程中的体现。选修课程一般分为()
必修课程的本质特点就是(),它是社会权威在课程中的体现。选修课程一般分为()两类。
必修课程和选修课程的关系是什么?
4、职业教育课程的类型按课程教学内容分,可分为必修课程与选修课程。
职业教育课程的类型按课程教学内容分,可分为必修课程与选修课程。A正确B错误
5、高中信息技术课程分为必修和选修两个部分,共六个模块。这说明课程设计从课程结构
高中信息技术课程分为必修和选修两个部分,共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了()的特点。A信息技术应用能力与信息素养培养相融合B符合学生身心发展需要C有利于所有...
从课程的组织核心来看,课程可分为必修课和选修课。A正确B错误