同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童（）发展的两个基本过程。

1、根据生物学观点，同化和顺应是适应的两种实现形式。

根据生物学观点，同化和顺应是适应的两种实现形式。A正确B错误

2、举例说明同化和顺应。

举例说明同化和顺应。

3、个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（）。

个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（）。A平衡B适应C整合D建构

4、同化和顺应

同化和顺应

5、皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着（）的原理，这种建构是通过"同化

皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着（）的原理，这种建构是通过"同化"和"顺应"两个过程实现的。

6、皮亚杰认为认识的本质就是（），即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应

皮亚杰认为认识的本质就是（），即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从低级向高级发展。A内化B适应C认同D领会