园林美的精神建构序列：（）、实物（历史人物和事件）所留下的存在对象。

1、（ ）强调为儿童提供实物，让他们自己动手操作，视儿童为主动的学习者、建构

（ ）强调为儿童提供实物，让他们自己动手操作，视儿童为主动的学习者、建构者。A布鲁纳B维果斯基C皮亚杰D杜威

2、园林设计怎样实现自然和人工美的统一？

园林设计怎样实现自然和人工美的统一？

3、园林艺术美的具体特征是（）

园林艺术美的具体特征是（）AA、形象性。BB、典型性。CC、变化性。DD、审美性。

4、简述江苏园林创造意境美的艺术要素。

简述江苏园林创造意境美的艺术要素。

5、自我建构的目的是使作家不仅具有能够欣赏美的眼睛，而且在不断培养和提炼自己（）

自我建构的目的是使作家不仅具有能够欣赏美的眼睛，而且在不断培养和提炼自己（）的过程中，诗化自己的灵魂和人格。A审美情感B审美能力C审美方法D审美原则

6、园林美的物质建构序列：建筑之美、（）、（）、（）。

园林美的物质建构序列：建筑之美、（）、（）、（）。