()是通过父母教养把社会规范、道德准则、价值判断内化的结果,是一个人的“道德”、“良知”、“良心”、“理性”等侧面,它是一个人在社会化过程中形成的,监督制约着本我。
- A本我
- B自我
- C他我
- D超我
()是通过父母教养把社会规范、道德准则、价值判断内化的结果,是一个人的“道德”、“良知”、“良心”、“理性”等侧面,它是一个人在社会化过程中形成的,监督制约着本我。
1、()是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念,是医学伦理
()是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念,是医学伦理学的最终归宿。A描述医学道德B确立医学道德C实现医学道德D分析医学道德
2、()是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念,是医学伦理
()是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念,是医学伦理学的最终归宿。A描述医学道德B确立医学道德C实现医学道德D分析医学道德
幼儿教育的目的是把当代社会的道德规范转化为()的过程。A社会领域教育活动B幼儿的社会学习C幼儿的道德品质D幼儿的认知发展
4、()是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念,是医学伦理
()是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念,是医学伦理学的最终归宿。A描述医学道德B确立医学道德C实现医学道德D分析医学道德
5、()是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念,是医学伦理
()是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念,是医学伦理学的最终归宿。A描述医学道德B确立医学道德C实现医学道德D分析医学道德
6、()是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员内在的自身医德信念,是医学伦理学
()是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员内在的自身医德信念,是医学伦理学的最终归宿A描述医学道德B确立医学道德C实现医学道德D分析医学道德