“看教学质量的高低,不能只看学生分数的高低,而是要看是否通过教学既使学生掌握了知识,又在掌握知识的过程中发展了智力,培养了能力,形成了良好的个性心理品质。”这体现了教学评价的( )原则。
- A教育性
- B全面性
- C科学性
- D方向性
“看教学质量的高低,不能只看学生分数的高低,而是要看是否通过教学既使学生掌握了知识,又在掌握知识的过程中发展了智力,培养了能力,形成了良好的个性心理品质。”这体现了教学评价的( )原则。
教学评价的方向性原则是指教学评价要有正确的价值取向。在教学评价中,要有正确的质量观和学生观。看教学质量的高低,不能只看学生分数的高低,而是要看是否通过教学既使学生掌握了知识,又在掌握知识的过程中发展了智力,培养了能力,形成了良好的个性心理品质。材料中体现了这一点。
1、判断沥青质量时将()三项指标结合考虑,只看其中一个指标不能判断出沥青质量好坏
判断沥青质量时将()三项指标结合考虑,只看其中一个指标不能判断出沥青质量好坏。A针入度B软化点C延度D溶解度
2、生活中,一些人总是用消极的、极端的观点看问题,只看黑暗面不看光明面,只看支流
生活中,一些人总是用消极的、极端的观点看问题,只看黑暗面不看光明面,只看支流不看主流,只看问题不看成绩,满眼都是社会的不良现象,最后得出的结论往往是灰色的、黑暗的,...
3、评估投资业绩的依据不能只看投资组合的收益,还要考虑其风险。
评估投资业绩的依据不能只看投资组合的收益,还要考虑其风险。A正确B错误
学生的变化不能只看知识的发展,还要看()的发展。A学习能力B实践能力C批判精神D创新精神
5、之所以中学校长不能直接用高考各科原始分数来评价各科教师教学质量,是因为()。
之所以中学校长不能直接用高考各科原始分数来评价各科教师教学质量,是因为()。A考试信度不高B原始分可比性差C考试内容不同D考试效度不好
6、观察一个社会的发展程度,不能只看摩天大楼,还要看社会底层、困难群体维持生存
观察一个社会的发展程度,不能只看摩天大楼,还要看社会底层、困难群体维持生存状况。搞好民生,要特别注重补短板、兜底线,这样才能保障全面建成小康社会。有利于实现补短板、...