学生生活环境会影响到学生的成长与发展,在诸多因素中,对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是()
- A家庭生活
- B社会文化生活
- C学校生活
- D同辈群体生活
学生生活环境会影响到学生的成长与发展,在诸多因素中,对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是()
同辈群体是指因年龄、地域、观念、兴趣、活动类型、发展水平等相近或相同,而较自发地形成的群体。导致学生形成、加入同辈群体的主因是学生对平等的追求和期望,因为同辈群体对其成员具有“保护功能”与“发展功能”。
1、学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响,下列选择项中,不属于这种影响的是(
学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响,下列选择项中,不属于这种影响的是()AA.花盆效应BB.同伴影响CC.期待效应DD.教学成效
学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的()A表现性因素;B知识性因素;C组织性因素;D个体性因素
3、教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展,以下说法错误的是
教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展,以下说法错误的是()A良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力;B教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而...
生活道德与大学生的成长关系很大。A正确B错误
5、交叠影响域理论外部模型中学生学习和成长的三个主要环境是()。
交叠影响域理论外部模型中学生学习和成长的三个主要环境是()。A家庭B学校C社区D教育主管部门
6、建立成长记录是学生开展()的一个重要方式,它能够反映出学生发展与进步的历程。
建立成长记录是学生开展()的一个重要方式,它能够反映出学生发展与进步的历程。A自我评价B相互评价C多样评价