创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。
- A正确
- B错误
相关推荐
-
1、某学生追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现，这种需要属于（
某学生追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现，这种需要属于（ ）。A生理与安全需要B尊重需要C归属于爱的需要D自我实现需要
-
2、美术欣赏是美术教学的重要组成部分,对培养学生( )和理解力、创造力和想象力起
美术欣赏是美术教学的重要组成部分,对培养学生( )和理解力、创造力和想象力起着重要作用。A动手能力B审美能力C人文精神D文化素养
-
3、在音乐教学中，通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，使学生的想象力和创造性
在音乐教学中，通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，使学生的想象力和创造性思维得到发展，上述描述中体现了（）思想。A主体性B创造性C综合性D审美性
-
由于教育的原因，学生缺乏想象力和自主思维。A正确B错误
-
5、（）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创
（）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。A创造B表现C聆听D探究
-
6、想象的概念是什么？想象是对已有表象进行加工深造，创造出新形象的思维过程。
想象的概念是什么？想象是对已有表象进行加工深造，创造出新形象的思维过程。A正确B错误