社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧属于（ ）。

1、（）是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的

（）是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程。A介入B计划C预估D接案

2、社会工作者为了让矫正服务对象重新体会当时犯罪场景中的情绪和行为，了解情绪和行

社会工作者为了让矫正服务对象重新体会当时犯罪场景中的情绪和行为，了解情绪和行为背后的非理性信念，应该采用（）非理性信念检查技巧。A反映感受B角色扮演C冒险D识别

3、认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自

认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下，社会工...

4、个案工作中（）要求社会工作者的角色是了解和帮助服务对象而不是批评或责备服务对

个案工作中（）要求社会工作者的角色是了解和帮助服务对象而不是批评或责备服务对象，从而促使服务对象客观地正视自己的问题，以利于问题的解决AA、非批评原则BB、个别化原则CC...

5、（ ）是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标

（ ）是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程。A介入B计划C预估D接案

6、工作者了解和帮助服务对象，而不是对服务对象做出是非对错的评判，属于个案工作中

工作者了解和帮助服务对象，而不是对服务对象做出是非对错的评判，属于个案工作中的（）原则。A接纳的原则B非评判的原则C个别化原则D承认的原则