我国深化大学入学考试内容改革,以考试内容强化能力考查为目标,即在考察基础知识的同时,注重考查学生综合运用知识解决问题的能力,题目设计开始注意()。
- A贴近全球化
- B贴近生活
- C贴近时代
- D贴近考生实际
我国深化大学入学考试内容改革,以考试内容强化能力考查为目标,即在考察基础知识的同时,注重考查学生综合运用知识解决问题的能力,题目设计开始注意()。
1、()式的大学考试以学生个人的需要为中心,社会提供大学信息,学生自己选择入学,
()式的大学考试以学生个人的需要为中心,社会提供大学信息,学生自己选择入学,个人兴趣、发展、需要放在首位。A选拔B选择C选用D选任&rdquo
日本现行大学入学考试类型结构存在的突出缺点是()。A考试的不准确性增加B考试费用较高,考生压力增大C减弱了全国统一考试的考查功能,考试的主观性增强,考试的权威性有所降低...
日本大学入学考试类型结构具有的优点有()。A可以使考查能力与考查知识做到有机结合,并由两次不同的考试分别承担,因而减少了考试命题的难度,同时提高了考试的效度B可以使选...
当前中国负责全国大学入学考试的管理机构是()。A普通高等学校招生委员会B人事部考试中心C教育部考试中心D劳动部职业技能鉴定中心
5、日本大学入学考试复合型结构具体表现为,它是由()次考试组成的。
日本大学入学考试复合型结构具体表现为,它是由()次考试组成的。A一B两C三D四
6、美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于()。
美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于()。A公立组织B民间组织C自发组织D目的组织