根据儿童的身心发展特点，不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中，幼儿园阶段的

1、课外活动的内容，是根据教育的培养目标、课外活动的具体要求、儿童身心发展特点以

课外活动的内容，是根据教育的培养目标、课外活动的具体要求、儿童身心发展特点以及校内外实际来安排的。A正确B错误

2、尊重儿童之间的差异，根据儿童身心发展特点、水平，提出不同的教育要求，体现了家

尊重儿童之间的差异，根据儿童身心发展特点、水平，提出不同的教育要求，体现了家庭教育的原则是（）。A以身作则B因人施教C循序渐进D坚持正面教育

3、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。（）

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。（）A顺序性B不平衡性C个别差异性D阶段性

4、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。A顺序性B不平衡性C个别差异性D阶段性

5、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（）

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（）AA．阶段性BB．不平衡性CC．个别差异性DD．顺序性

6、根据学前儿童身心发展的特点，以及当代社会发展的需要，学前儿童科学素养主要包括

根据学前儿童身心发展的特点，以及当代社会发展的需要，学前儿童科学素养主要包括二个方面：科学知识经验的获得和科学情感态度的培养。A正确B错误