把课程计划付诸实践的过程，属于( )。

1、课程事实是指通过（）把课程付诸实践的过程。

课程事实是指通过（）把课程付诸实践的过程。

2、把规划好的计划、方案和标准等付诸实践的过程属于（）

把规划好的计划、方案和标准等付诸实践的过程属于（）A课程规划B课程评价C课程实施

3、教师想要把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标，需要通过的基本途径是（）。

教师想要把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标，需要通过的基本途径是（）。A教学过程B课程评价C课程标准D课程实施

4、课程的（）指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。

课程的（）指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。A忠实取向B相互适应取向C创生取向D生成取向

5、培训（）是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径，是整

培训（）是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径，是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。A课程设计B课程的核对CC课程的反馈DD课程的实施

6、课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。A正确B错误