学前儿童口头语言表述的行为表现为个人独白、集体讲述和（）等几种形式。

1、关于学前儿童语言学习行为评价的论述，正确的是（）

关于学前儿童语言学习行为评价的论述，正确的是（）A等同于学前儿童语言发展状况的评估B主要评价儿童对某些语音、词汇或句子的掌握情况C注意儿童在教师引导下的语言学习行为变化...

2、学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟

学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟（）A早期浏览B早期识字C双语教育D语言障碍矫治

3、学前儿童口头语言的发展有哪些特点？

学前儿童口头语言的发展有哪些特点？

4、学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（）和早期阅读四个块面。

学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（）和早期阅读四个块面。A社会性B游戏C谈话D欣赏文学作品

5、学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（）、欣赏文学作品行为的培养和早

学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。A游戏行为的培养B写字行为的培养C听说行为的培养D表述行为的培养

6、讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提

讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（）。A看图讲述B实物讲述C议论性讲...