教师的行动研究在提出研究问题的过程中应当坚持那些基本原则？

1、行动研究始于美国，教育中的行动研究就是广大教师或科研人员一起去研究本校本班的

行动研究始于美国，教育中的行动研究就是广大教师或科研人员一起去研究本校本班的实际情况，解决日常教学中的问题，从而不断改革教育、教学工作的一种研究方法。行动研究渗透着...

2、在行动研究过程中，要从组织成员那里收集关于问题、担忧和变革所需的信息，被称为

在行动研究过程中，要从组织成员那里收集关于问题、担忧和变革所需的信息，被称为（）阶段。A反馈B评估C诊断D行动E分析

3、教师行动研究包含以下五个基本环节：提出研究问题、初步研究分析、制订行动研究计

教师行动研究包含以下五个基本环节：提出研究问题、初步研究分析、制订行动研究计划、（）、（）。

4、如果没有（），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无

如果没有（），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无法启动。A教师备课B教师学习C教师说课D教师上课

5、（）是指研究人员和一线教师针对实际的教育活动或教育实践在的问题，不断提出改进

（）是指研究人员和一线教师针对实际的教育活动或教育实践在的问题，不断提出改进教育的方案或计划，用以指导工作实践。

6、在行动研究中，教师有双重身份，既是实践者，又是研究者。

在行动研究中，教师有双重身份，既是实践者，又是研究者。A正确B错误