某教师《思想品德——学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时问，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习？”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗？”该话题引起了学生的兴趣，大家七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑.你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢？”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心，于是布置预习，你最能成功抵制的诱惑是什么？你是怎样抵制诱惑的？上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流，要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。这说明这位教师（）。
教师通过提问的方式，启发学生对“抵制诱惑”这一命题的思考；进而引导学生进行预习、学习，达到了良好的教学效果，调动了学生的积极性。
某单位工程——民用住宅，由基础工程、主体工程、装饰工程三个分部工程组成，其流水节拍分别为6周、12周和9周。根据题意，回答案下列问题：在该工程施工过程中，当实际进度比计...
2、某思想品德课教师在“祝福青春”的教学中，组织学生书写并互相赠送青春寄语鼓励学
某思想品德课教师在“祝福青春”的教学中，组织学生书写并互相赠送青春寄语鼓励学生把自己收到的青春寄语和全班同学一起分享。这种教学方法是()。A案例教学法B活动教学法C探究式...
3、某教师《思想品德：学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经
某教师《思想品德：学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生“在生活中，哪些诱惑影响到你的学习？”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗？”该话题引...
某单位工程——民用住宅，由基础工程、主体工程、装饰工程三个分部工程组成，其流水节拍分别为6周、12周和9周。根据题意，回答案下列问题：若组织成倍节拍流水作业，则其专业工...
某单位工程——民用住宅，由基础工程、主体工程、装饰工程三个分部工程组成，其流水节拍分别为6周、12周和9周。根据题意，回答案下列问题：在施工组织的基本形式中，依次施工组...
某单位工程——民用住宅，由基础工程、主体工程、装饰工程三个分部工程组成，其流水节拍分别为6周、12周和9周。根据题意，回答案下列问题：若取施工段数等于专业工作队总数，主...