学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。

1、学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴

学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是（）A综合课程B核心课程C选修课程D活动课程

2、从分科型或综合型的观点来看，可以分为学科并列课程和（）。

从分科型或综合型的观点来看，可以分为学科并列课程和（）。

3、学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，

学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。A正确B错误

4、结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。

结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。A正确B错误

5、我国的课程结构是小学、初中以综合课程为主，高中以分科课程为主。

我国的课程结构是小学、初中以综合课程为主，高中以分科课程为主。A正确B错误

6、从课程形态看，学校课程经历了一个分科课程――综合课程――分科、综合课程――以

从课程形态看，学校课程经历了一个分科课程――综合课程――分科、综合课程――以分科课程为主这样的演进过程。（）A正确B错误