阅读下列材料，并回答问题。 案例： 某学校高中音乐鉴赏课，内容是《京剧大师梅

1、阅读下列材料，并回答问题。 案例： 一位年轻的老师在上课时，突然，门被推开了

阅读下列材料，并回答问题。 案例： 一位年轻的老师在上课时，突然，门被推开了，校长临时带着两位客人进来听课，室内气氛一下子变得紧张起来，这位老师没有能及时调节自己的情...

2、阅读下列材料，并回答问题。 案例： 音乐课上，教师引导学生从音乐要素及历史背

阅读下列材料，并回答问题。 案例： 音乐课上，教师引导学生从音乐要素及历史背景上对作品进行分析，给打断了老师的讲话，说道“听音乐就是为了要娱乐，我又不想当音乐家，没有...

3、案例分析题 阅读下列材料，回答问题。 问题：根据《义务教育音乐课程标准（20

案例分析题 阅读下列材料，回答问题。 问题：根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并阐述你的观点。（15分） 初中七年级的音乐课...

4、阅读下列材料，并回答问题。 案例： 在高中欣赏“豫剧大师常香玉”单元中中，一

阅读下列材料，并回答问题。 案例： 在高中欣赏“豫剧大师常香玉”单元中中，一位教师非常投入的表现、描绘豫剧唱腔及风格。她充满感情的问，“这么美的音乐，同学们喜欢吗？”...

5、阅读下列材料，并回答问题。 案例： （课前播放歌曲《奇异恩典》和有关巴赫的P

阅读下列材料，并回答问题。 案例： （课前播放歌曲《奇异恩典》和有关巴赫的PPT，请学生看老师发表于教师节的一篇怀念自己美国老师的散文《奇异恩典》） 师：前几天我写了一篇...

6、阅读下列材料，并回答问题。 案例： 一位老师在讲解音的高低，这时，窗外车站的

阅读下列材料，并回答问题。 案例： 一位老师在讲解音的高低，这时，窗外车站的大钟突然“当、当”地响了起来，这个意外的因素很自然地分散了学生的注意力，有的同学还站起来或...