个性化教育

1、多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。

多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。A正确B错误

2、简述学校教育的个体社会化与个性化功能。

简述学校教育的个体社会化与个性化功能。

3、选修制度与个性化教育、个性发展的关系

选修制度与个性化教育、个性发展的关系

4、适应个性化教育的要求，教师必须转换角色，由原来的强调统一性的教育者转化为真正

适应个性化教育的要求，教师必须转换角色，由原来的强调统一性的教育者转化为真正意义上的（）者。

5、健康教育方法中，解决学习对象个性化问题的最好方法是（）。

健康教育方法中，解决学习对象个性化问题的最好方法是（）。A交谈B健康咨询C小组讨论D同伴教育

6、简述教育的个体个性化的功能。

简述教育的个体个性化的功能。