()的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容,因为音乐课属于美育的范畴,是实施美育的主要途径,其特质是情感审美,其教育方式是以情感人、以美育人。
- A学习成绩
- B情感、态度与价值观
- C教学目标
- D教学方法
()的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容,因为音乐课属于美育的范畴,是实施美育的主要途径,其特质是情感审美,其教育方式是以情感人、以美育人。
对学生情感态度的关注,关系到人的情感内涵、人生态度、人格健全的重要问题,因此在评述学生的综合音乐学习成就时,首先要关注学生的音乐趣味、音乐态度、音乐习惯等方面,这是音乐学习评价的核心目标。
1、邀请学生、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。
邀请学生、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。AA、评价目的是促进发展BB、评价内容综合化CC、评价主体多元化DD、评价方式多样化
新课程改革下的学生评价的核心是()。A关注学生的学业成绩B关注学生在群体中的位置C关注和促进学生的发展D帮助学生认识自我,树立自信
新课程标准评价强调,应建立促进学生()的评价体系。A全优发展B健康发展C全面发展D自由发展
新课程评价强调应建立促进学生( )的评价体系。 A全优发展B健康发展C全面发展D自由发展E个性发展
5、邀请学生、家长和教师合营参与教授教化评价,这表现了新课程评价的()理念。
邀请学生、家长和教师合营参与教授教化评价,这表现了新课程评价的()理念。AA、评价目标是促进成长。BB、评价内容综合化。CC、评价主体多元化。DD、评价方法多样化。
6、对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分,要注意体现学生
对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分,要注意体现学生音乐学习的()。A差异性、个体性B审美性、体验性C综合性、整体性D抽象性、全面性